首页>>科学普及>>科普七进>>青少年科普

吴忠市利通一小:文明之花开校园 特色文化润心田

来源:科普部   作者:科普部 发布于:2018-09-21 12:30:00

    中秋将至,丰富的传统文化再一次将人们带进了浓浓的节日气氛当中。日前,记者走进吴忠市利通一小——一座创始于1941年,1992年入选162所“中国名校”,2017年荣获首届全国文明校园称号的“创新型特色学校”。只见橱窗里关于中秋节的来历、中秋习俗以及各种有关中秋节的传说故事早已陈列明了。历届学生组织的中秋活动图片也使这个传统节日的氛围在小学校园里展现无遗。

 

    “我们学校关于传统节日的活动当然不止这些,每逢端午、中秋、重阳这些节日,我们都会组织一些活动,比如去敬老院看望爷爷奶奶们,给他们唱歌、跳舞、打扫屋子,或者跟随一些志愿者到社区的老人家里去帮助他们做一些力所能及的事情。”该校三年级学生邹宝宝说起传统节日来真是如数家珍,她不仅了解每个传统节日的时间以及相关的节日文化,还对这些节日期间学校组织的各类活动表现出异常的喜爱。

 

    “传统文化进校园只是我们学校开展学生创新素养教育中的一部分,事实上,在长期的文明校园创建倡导过程中,传统文化早已深深融入了利通一小的每一项教学活动中。”利通一小校长杨永宏说。

 

    跟随杨永宏的介绍,记者走进学校的办公楼及教学楼,在这里随处可见开放的书架,书架上各类课外读物分类明确、摆放整齐。正值课间,几个四年级学生怀抱书籍急忙地跑到一处书架旁,认真核对了一下书本编号依次将怀里的书籍放进了书架。果然,这些整齐的书架并不是专职管理员每天整理的结果,而是靠学生们的有序和自觉。

 

    “我到这个学校6年时间,差不多5年前我们开始逐渐开放学校的图书,刚开始有老师担心万一图书丢了怎么办?我说咱们得相信孩子,况且人家孔乙己都说了窃书不算‘偷’。”杨永宏说,在经历了一段“困扰”的日子之后,开放图书的计划顺利实施,孩子们也逐渐培养起了自觉读书、整理书架的习惯,文明的习惯养成了,氛围便有了。

 

    先进的教育理念是学校走向成功的基础,也是教育和引导好学生的先决条件。据了解,近年来,利通一小着力实施创新素养教育,提出了“和”“雅”“书”“艺”的办学理念。“和”为思想统领,即建设人文和谐、家校和谐、干群和谐、师生和谐的校园,“雅”“书”“艺”为“和”思想统领下学校德育、教学、办学特色的三个实施途径。

 

    学校按照创新素养工作的要求,将创新素养渗透到学校办学理念中,其中“雅”着重于对学生理想、信念、意志、情感、情绪、道德等非智力因素的训练,培养学生的创新人格;“艺”着重于实践,通过拓展类课程及综合实践活动的开展,培养学生的创新方法,由于创新素养融入到了学校的办学理念中,从而使创新素养内化于心,外化于行,潜移默化的影响教师和学生。

 

    “书”则着重于课堂。“我们开展了‘541’自主课堂教学改革,即要求教师课堂重点抓住学生创新、合作、情感、信息、个性五大素养,实现学生大胆质疑、大胆发言、大声发言、大段发言四大目标,最终围绕学生一个中心。希望通过这样的要求转变教师的教学方式和学生的学习方式,培养学生的创新思维。”杨永宏说。

 

    此外,利通一小还建设了三级课程体系。即:基础类课程、拓展类课程、探究性课程。基础类课程即国家课程,按照“541”教学模式在各学科中落实。拓展类课程分为学科类、科技类、综合活动类、艺术类四大类。这其中就将传统文化深深融入其中,涵盖古诗词诵读、习作指导、趣味数学、机器人编程烹饪、泥塑、手工编织、管乐、古筝、口弦、陶泥、书法等,每周三下午第二节课后,学生打破班级限制,实行走班制教学,学校100%的学生参与拓展类课程。

    功夫不负有心人。带着争做“美德少年、争当文明班级、争创文明校园”的共同愿景奋力拼搏的利通一小全体师生,最终为学校赢得了“全国文明校园”的荣誉。如今这个有着悠久历史的校园里,学生们人手一份“三人行”道德银行存折,从“爱国、好学、勤劳、守法、孝亲、诚实、自强、安全、勤俭”九个方面表现的优、良、合格等级存入学生们的文明值,成为学生毕业时交给学校及自己未来的一份答卷。全体教师也用这样的实际行动践行着培育初心、不忘初心的美好祈愿,学生们的未来也在这样的践行中充满希望。(来源:华兴时报  记者 张玉香